Module / formation n°1
Rendre les élèves plus présents en classe
Pour qui ?
Cette formation est destinée aux enseignants du primaire ou du secondaire, ainsi qu’aux intervenants extérieurs ou accompagnants éducatifs et aux AVS.
Contenu
- Le fonctionnement du cerveau, ses caractéristiques, ses besoins mais aussi ses contraintes pour un apprentissage efficace et durable.
Les piliers de l’apprentissage des neurosciences. - Le lien incontournable entre affectif et cognitif, et comment de façon pratique nourrir la confiance et l’autonomie des élèves ?
- Mieux cerner les déterminants du bien-être.
- L’évocation, clé de voute de tout apprentissage. Mises en situation.
- L’attention. - Son enjeu, elle est le préalable de tout apprentissage. - Mieux comprendre les mécanismes de l’attention. - Activités et des pistes très concrètes pour stimuler l’attention des élèves.
- Les intelligences multiples en classe. Nombreuses activités très pratiques au service de l’apprentissage.
- Faciliter la compréhension des élèves.
Le rôle de la parole.
Travail ciblé sur le vocabulaire, activités pratiques, jeux. - La consolidation des apprentissages dans la vie de classe au quotidien.
- Les mécanismes de la mémorisation.
- La réactivation en classe.
- Les techniques de mémorisation. - Partage et mise en pratique des flash cards.
- Pistes concrètes pour guider les élèves dans leur travail à la maison.
Organisation
- A la demande du chef d’établissement ou de l'équipe éducative.
- Conférence généraliste : 2h minimum.
- Formation détaillée et exemples concrets et pratiques : 4 h minimum.