Personnes inspirantes
et bibliographie
Bibliographie
- La psychologie positive à travers les intelligences multiples avec les OCTOFUN - Françoise Roemers et Sophie Hannick.
- La pédagodie des Octofun (Guide pédagogique pour les enseignants) - Françoise Roemers
- Pour une enfance heureuse - Catherine Gueguen
- Apprendre à apprendre Broché - Tom Barwood et Gervais Sirois
- Accompagner le travail des adolescents par la pédagogie des gestes mentaux - Guy Sonnois Chez Pédagogie Formation
- 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques - Gavin Reid et Shannon Green chez Tom Pousse.
- Réussir ça s’apprend - Antoine de la Garanderie et Daniel Arquié Chez Bayard
- Tous les enfants peuvent réussir - Antoine de La Garanderie.
- Bonheur d’école - Marc le Bris
- Dyslexie, dyscalculie, Dysorthographie Troubles de la mémoire préventions et remèdes - Elisabeth Nuyts
- Stop à l’échec Scolaire - Nicole Delvolvé
- Chagrin d’école - Daniel Pennac
- L’esprit absorbant de l’enfant - Maria Montessori.
- Calme et attentif comme une grenouille - Elie Snel
- Respirez - Eline Snel.
Mes inspirations
Pierre Rabhi
« Il est urgent d’éradiquer ce principe de compétition qui place l’enfant, dès sa scolarité, dans une rivalité terrible avec les autres et lui laisse croire que s’il n’est pas le meilleur, il va rater sa vie.
Beaucoup répondent à cette insécurité par une accumulation stupide de richesses, ou par le déploiement d’une violence qui vise à dominer l’autre, que l’on croit devoir surpasser. Aujourd’hui, on est tout fier lorsqu’un enfant de 5 ans sait manipuler la souris de l’ordinateur et compter parfaitement. Très bien. Mais trop d’enfants accèdent à l’abstraction aux dépens de leur intériorité, et se retrouvent décalés par rapport à la découverte de leur vraie vocation.
Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Quel dommage que l’intellect prime à ce point sur le travail manuel. Nos mains sont des outils magnifiques, capables de construire une maison, de jouer une sonate, de donner de la tendresse.
Offrons à nos enfants ce printemps où l’on goûte le monde, où l’on consulte son âme pour pouvoir définir, petit à petit, ce à quoi l’on veut consacrer sa vie. Offrons-leur l’épreuve de la nature, du travail de la terre, des saisons. L’intelligence humaine n’a pas de meilleure école que celle de l’intelligence universelle qui la précède et se manifeste dans la moindre petite plante, dans la diversité, la complexité, la continuité du vivant. »
Dans notre jeune âge, nous appréhendons la réalité avec nos sens, pas avec des concepts abstraits. Prendre connaissance de soi, c’est d’abord prendre connaissance de son corps, de sa façon d’écouter, de se nourrir, de regarder, c’est ainsi que l’on accède à ses émotions et à ses désirs. Quel dommage que l’intellect prime à ce point sur le travail manuel. Nos mains sont des outils magnifiques, capables de construire une maison, de jouer une sonate, de donner de la tendresse.
Offrons à nos enfants ce printemps où l’on goûte le monde, où l’on consulte son âme pour pouvoir définir, petit à petit, ce à quoi l’on veut consacrer sa vie. Offrons-leur l’épreuve de la nature, du travail de la terre, des saisons. L’intelligence humaine n’a pas de meilleure école que celle de l’intelligence universelle qui la précède et se manifeste dans la moindre petite plante, dans la diversité, la complexité, la continuité du vivant. »
Accompagner - Soren Kierkegaard (1813 - 1855)
Si je veux réussir
A accompagner un être vers un but précis,
Je dois le chercher là où il est
Et commencer là, justement là. Sinon, je me trompe moi-même
Quand je pense pouvoir aider l'autre.
Car pour aider un être,
Je dois certainement comprendre plus que lui,
Mais d'abord comprendre ce qu'il comprend. Si je n'y parviens pas, il ne sert à rien
Que je sois plus capable et plus savant que lui.
Si je désire avant tout montrer ce que je sais
C'est par orgueil :
Je cherche à être admiré de l'autre
Plutôt que de l'aider. Tout soutien commence avec humilité
Devant celui que je veux accompagner ;
Car aider n'est pas vouloir maîtriser
Mais vouloir servir.
Sans cela, je ne puis aider l'autre.
Lâcher prise
C’est ne plus s’agripper au passé
Mais s’ouvrir à l’instant présent
Ce n’est ni craindre, ni espérer en l’avenir
Mais construire celui-ci au présent
Lâcher prise c’est dénouer le fil de la peur.
C’est dénouer le fil de toutes les peurs.
C’est accepter de faire confiance,
Faire confiance en la vie
Et se faire confiance,
Lâcher prise c’est apprendre à agir
Et non à réagir,
C’est apprendre à aimer
Sans rien attendre,
Et s’ouvrir à ce qu’il y a de meilleur en l’autre,
C’est savoir accepter que l’autre soit différent,
Et l’aimer tel qu’il est,
C’est apprendre à pardonner
Et à se pardonner,
C’est aller au-delà des apparences
Et s’ouvrir à ce qu’il y a de meilleur en soi-même.
Lâcher prise c’est naître et renaître à chaque inspiration
C’est porter un regard sans cesse renouvelé
Sur tout ce qui nous entoure.
Lâcher prise c’est savoir écouter sans se croire obligé
De conseiller ou de diriger,
C’est respecter l’autre et se respecter.
Lâcher prise c’est savoir se taire
Pour que vive le silence
C’est apprivoiser le silence
Pour que naisse la Paix
Mais s’ouvrir à l’instant présent
Ce n’est ni craindre, ni espérer en l’avenir
Mais construire celui-ci au présent
Lâcher prise c’est dénouer le fil de la peur.
C’est dénouer le fil de toutes les peurs.
C’est accepter de faire confiance,
Faire confiance en la vie
Et se faire confiance,
Lâcher prise c’est apprendre à agir
Et non à réagir,
C’est apprendre à aimer
Sans rien attendre,
Et s’ouvrir à ce qu’il y a de meilleur en l’autre,
C’est savoir accepter que l’autre soit différent,
Et l’aimer tel qu’il est,
C’est apprendre à pardonner
Et à se pardonner,
C’est aller au-delà des apparences
Et s’ouvrir à ce qu’il y a de meilleur en soi-même.
Lâcher prise c’est naître et renaître à chaque inspiration
C’est porter un regard sans cesse renouvelé
Sur tout ce qui nous entoure.
Lâcher prise c’est savoir écouter sans se croire obligé
De conseiller ou de diriger,
C’est respecter l’autre et se respecter.
Lâcher prise c’est savoir se taire
Pour que vive le silence
C’est apprivoiser le silence
Pour que naisse la Paix